亲爱的同学们：
首先祝贺你们经过高中三年的浴血奋战，终于杀入了郑州工程技术学院——这所朝气蓬勃的本科院校。在你们即将开始接受高等院校艺术设计教育的关键时刻，我寄出这封信，借此向你们介绍文化遗产学院产品设计专业并向你们提出真诚的专业建议！
首先请允许我介绍一下自己。
我是你们所报产品设计专业的学科带头人，毕业于清华美术学院（原中央工艺美术学院）工业设计系，曾任教于李嘉诚先生投资兴建的汕头大学艺术学院工业设计专业，现在也一直出任郑州轻工业学院工业设计系的研究生答辩委员会主席。我本人是省级精品课、省级精品资源共享课和省级开放在线课程的主持人。同时我也是我们学校文化创意专业群教学改革的主要成员。
所以我应该是一个比较合适的专业介绍人和建议者。
你们所报的产品设计专业在我校的两个学院开设，在这里我仅代表文化遗产学院向你们进行专业介绍并提出专业选择建议，内容涉及如下几点：
●为什么要成立文化遗产学院
●文化遗产学院培养什么样的人
●文化遗产学院通过什么形式培养人
●我们选择什么样的人
一、为什么要成立文化遗产学院
首先是“天时”！
简单来说，随着国家经济的走強，文化必然走强。在目前国家大力倡导“大众创业，万众创新”的形势下，原来资源消耗型、劳动密集型产业面临转型升级的压力。这就要求持续创新的产品，更急需具备创新意识的人才。
在文化产业，包括我们产品设计行业，传统文化是“双创”的原动力。一味的追随西方设计是不能长久的。我们耳熟能详的当代优秀设计作品，比如2008年北京奥运会开幕式、最近召开的G20杭州峰会系列设计、乌镇第二届国际互联网大会场馆设计等，那些浓郁的中国元素和现代审美的完美融合，不仅仅惊艳了世界，更是震惊了我们自己，在这个飞速发展的伟大时代里，我们正在谱写新的审美标准。
目前我们国家正在大力推进“一带一路”国家战略。简单的产品销售是不能赢得尊重的，国家的健康发展必须要有文化大发展的跟进。因此，把中国传统文化的精髓与现代审美语言相结合，通过文化搭台，经贸唱戏的观念转变，才能促进世界经济全球化背景下各个国家间的和谐发展。在这里，传统文化与现代文明的结合尤显重要。
从世界文化发展的角度来讲，世界经济越来越一体化，文化则越来越多元化。产品中所蕴含的民族特色也愈来愈浓郁、越来越突出。
因此，党和政府对中国传统文化的振兴尤为重视，出台了“实施中华优秀传统文化传承发展战略”、“振兴传统手工艺计划”、“internet+文化遗产”，“文化遗产进高校”等宏大的战略计划和倡议。这些政策意味着什么？意味着越来越多文化遗产项目的开展，意味着国家专项经费的大力支持，意味着光明的就业前景，意味着传统文化产业的快速发展。
我们在河南首创文化遗产学院，得了天时！
其次是“地利”！
文化遗产学院的创建立足于河南丰厚的文化土壤。以河南为核心的中原地区是中华文明的发祥地，依据权威统计，河南省地下文物位居全国第一，地上文物位居全国第二，馆藏文物也位居全国第一。河南也具有辉煌的陶瓷史，宋代时的五大官瓷中，汝瓷，钧瓷，官瓷都在河南；在当代中国的陶瓷产业中，河南在全国艺术瓷行业排名第一，工业瓷排名前三，从业人口逾30万。在当代中国的首饰产业中，河南省产销量全国第一。旅游业河南也全国排名前三。
河南有76项国家级文化遗产，438项省级文化遗产。
河南一直把由文化大省向文化强省转变作为战略目标。
我们在河南首创文化遗产学院，占据了地利！
第三是“人和”！
文化遗产学院的成立是在河南省政府的领导、郑州市领导直接关怀下，相关政府部门给予了大力支持。学校领导直接参与规划布局，相关学院抽调了部分优秀教师，组成了学科齐全、学缘结构合理的基本教学。学院筹备组也大力引进了知名的非遗传承人、相关产业行业协会、北京上海等发达地区知名企业的优质人才。因此文化遗产学院是一个多方协力共同架构的高端协同办学高端平台。
我们在河南首创文化遗产学院，拥有了人和！
因此，得天时、占地利、拥人和的文化遗产学院可谓乘势而为、一定要大有作为！
二、我们培养什么样的人。
从学校的宏观培养目标定位上，我们要培养具有可持续性发展和一定创新能力的，高级应用型技能型人才。
具体到文化遗产学院的产品设计专业，要培养立足于中国传统文化与现代设计语言对接的创新型、技能型、职业化的应用设计型人材。
我们的要培养传统与现代对接，科技与手工对接的创新型应用设计人才。我们培养的学生必将是“科技之美”与“手工之美”两翼齐飞的高级设计人才。
目前我提供你们选择的专业，主要是产品设计专业下的陶瓷艺术设计方向、数字文物保护修复方向，准确说是数字文物保护与展示。
陶瓷艺术设计方向主要服务于河南众多艺术瓷企业。客观的说，这些行业目前面临设计思想陈旧、设计水平低下的现实问题。我们培养学生的目的正是要通过你们改变这一现状，帮助企业转型升级，实现凤凰涅磐、浴火重生。从另外一个角度说，选择陶瓷艺术设计方向的你们在这里将获得现代设计的创新意识，掌握陶瓷艺术设计的高端技艺、技能，锤炼自己腾飞的双翅，早日在艺术陶瓷行业的天空尽情翱翔！
数字文物保护与展示方向主要培养数字博物馆、VR展示、文物的保护与修复领域的高端人才，这是一个面向未来的新兴领域、前沿行业，文化企事业单位、博物馆业、文物保护部门、旅游人文景观等行业将是你们展露才华的人生大舞台。看到发展的机会了吗！谁更早涉足这个行业，谁将拥有更广阔的发展空间。
三、我们的人才培养模式
我们学院是学校教学改革的特区，肩负探索实践应用型本科人才培养模式的重任。为此，我们积极推动政府、行业、企业、非遗传承人和现代企业一线设计人才与学校优质教育资源有机融合，共同打造协同办学高端平台，推进以项目任务为驱动的深度校企合作人才模式。
我们的教学特色：
1.大师工作室制教学模式。学生的专业学习将围绕设计大师与物质文化遗产传承人的专业特长，以工作室为教学基地，以小组学习为组织形式，涉足多元开放的专业方向与就业方向。
2.团队式教学。以设计大师、技艺大师为核心，学校教师、企业技师共同参与的教师队伍，组成多层次、多学科有机融合的团队式教师队伍，服务于同学们的专业学习与兴趣发展。
3.以企业的真实项目为驱动，形成“做中学、学中做”的教学进程，提前进入真实工作环境实战训练，将大大缩短你们从艺术设计专业学生到高水平设计师的成长之路，提前抢占职业发展制高点。
4.我们积极提倡兴趣引导下的自主学习，在这里双线架构的自主教学体系将使你将成为学习上真正的主人，翻转课堂的教学组织形式为你们及时解惑答疑。在这里你们将深刻理解“授之以鱼不如授之以渔”的千古名言，成为学习之路上永远积极探索的先行者。
亲爱的同学们，通过以上三点我向你们介绍了文化遗产学院的相关情况，第四点将是我对你们提出的几条建议！
四、我们选择什么样的学生？
基于我们学院“传统与现代两翼齐飞”的专业建设构想，“传承+创新”的人才培养理念，对学生综合素质有较高要求。我建议选择我院产品设计专业的学生认真反思一下，自己是否具备以下条件：
第一，要求你具有独立自主的学习意识。我们只为你创造优质的学习条件，提供大师带领的教师团队，要求你具备有计划有目的的自主学习能力。
第二，要求你具有创新意识、争先精神，拒绝懒惰、拒绝平庸。
第三，这里只欢迎真心热爱艺术、充满自信、朝气蓬勃的青年学子，拒绝滥竽充数的南郭先生。
亲爱的同学，你是那个具备优秀品质的人吗？你做好选择的准备了吗？
最后非常感谢你接收我的信件并愿意花费时间去阅读，希望我的专业介绍对你即将展开的四年大学时光有所帮助，同时也希望我的建议对你未来的人生规划有所裨益！
郑州工程技术学院·文化遗产学院
崔勇教授
2017年9月11日
