作品/19
“踏歌行”——自然教育理念下段东村儿童研学基地环境设计
作者姓名：张兰栩
指导老师：田晨曦
作品阐述：在儿童与自然割裂、乡村与城市割裂、文化与传承割裂的背景下，以自然教育为理念，依托研学产业助力乡村振兴。本设计以段东村村落空间为肌理，融合自然休闲、地域特色、非遗传承、农事体验于一体的研学主题村落。通过空间活化与功能重构，系统整合闲置建筑，低成本改造村民空闲房屋，设计为前店后院的商业空间和非遗研学空间，利用当地农作物与温室大棚建立农事体验区，把废弃用地改造为具有观赏性和教育性的自然游赏区。
