21级环境设计一班范佳旭
通过这次活动，我深刻体会到社区的温暖与力量，以及与老人交流的珍贵经历。以下是我对这次实践活动的详细报告。
活动时间定在一个明媚的周末早晨。我早早来到涧西区社区，看到一群热心的社区居民早早聚集在一起。我们手里提着扫帚、铲子、垃圾袋等清洁工具，有序地分成小组，投入到大扫除的工作中。
通过这次实践活动，我不仅学到了社区管理的重要性，也看到了人与人之间的真挚关怀和帮助。社区的清扫工作和老人慰问，虽然只是一次简单的举措，但却反映出社区居民的凝聚力和集体观念，展示了社区大家庭的温暖与力量。在未来，我将继续积极参与社区的活动，尽自己所能为社区做出贡献。我相信，通过我们每个人的努力，社区会变得更加美好，居民的生活也会更加幸福。
21级环境设计一班王玉柱
为响应学院暑期“返家乡”社会实践的号召，我积极参加由我们驻马店市驿城区新时代文明实践中心开展的“快乐成长”乡村学校少年宫文艺志愿服务暑期特别行动。
在7月20和21日根据组织安排，前往驿城区青少年中心开启我暑假的第一次志愿服务，第一天是教小朋友进行蒲扇的绘画制作，老师先通过对今天画的蒲扇进行详细介绍后，开始一步一步带领小朋友进行绘画制作，在下课前，小朋友们将作品绘制完成。第二天去的电子琴教学班，在课堂上由于不是强项，就积极配合老师的工作安排，在课堂上，老师与学生积极互动，课堂氛围十分浓厚。
志愿服务活动持续到8月31号结束，但这次的暑假社会实践活动然而并没有结束，我相信在这个快乐成长”乡村学校少年宫文艺志愿服务暑期特别行动会让我学到很多多实用的技能和知识，不仅能提高了我的组织能力和团队意识，也让我更加了解到乡村小朋友教育的重要性和挑战性。我相信这次实习经历对我的职业发展和个人成长都会有着积极的影响。
21级环境设计二班李佩瑶
今年暑期，郑州工程技术学院文化遗产与艺术设计学院大学生志愿者暑期以“牢记嘱托践使命、行走中原看巨变”为主题开展学生暑期实践活动。
7月26号，我与我们周园村的村支书交谈之后才发现我们的家乡原来发生了这么大的变化。之前的田地里种的更多的是红薯、小麦和玉米而现在为了提高我们的经济水平，将部分田地改建为牛场、鸡场等发展畜牧业来提高村民的经济收入。红薯是我们冬天最常吃的食物，为提高经济水平延长了它的产业链，我们建设红薯加工厂将其加工成粉条同时也增加了出售商品。我们都在为了更美好的生活为之努力。
人民对幸福生活的追求永无止境，造福于民的工作也永无止境。在去年底召开的中央农村工作会议上，习近平总书记指出，要瞄准“农村基本具备现代生活条件”的目标，“组织实施好乡村建设行动”，“提高乡村基础设施完备度、公共服务便利度、人居环境舒适度，让农民就地过上现代文明生活”。
21级环境设计二班上官涵清
为使广大同学将理论运用于实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，为社会做出贡献。7月2日，渑池县暑期志愿服务活动开始了以全国大中专学生暑假社会实践活动。
志愿者们找到各自所报课程的教室，志愿者们通过趣味教学的方法，将安全逃生，英语，数学，美术等知识分享给学生们，并通过有奖问答的形式给学生们以奖励，志愿者们不但调动了小朋友们上课的热情，而且还建立了一份双向的浓浓师生情。
通过长达数月的社会实践，结合自身支教体验以及收到的多份调查结果，我们针对当今大学生短期支教中现存的一些问题提出了我们的一些想法，并形成了一份调研报告。针对大学志愿者教学经验不足、缺乏实践等问题，我们强调了重视提前调研这一过程，这有助于大学生强化支教意识，明确对方需求，完善准备工作。而针对支教经费缺乏、支教内容不规范、支教管理不到位等问题，我们认为建立一个完善的体系来对大学支教队进行统一管理，有助于大学生短期支教向规范化、科学化、专业化的方向发展。这样的组织一方面有助于构建短期支教长效服务的体系。
21级产品设计三班张博雯
我自7月3日起，加入商丘市夏邑县歧河乡社会实践志愿者活动，为我县争做文明城市做贡献。
7月28日下午，我和其他许多志愿者一起清理街道。在开始时，我们觉得有些困难，不仅是因为我个人的性格不善于做这些需要面对许多人好奇的目光的服务，还因为开始时还并不觉得打扫街道这个任务所具有的重要意义。然而。在我拿起扫把的刹那，我感受到了它的重量，拿在手中，感觉沉甸甸的。我似乎明白了什么，当我带这扫把来到路边时，我了解了我所感受到的规法。手上的扫把就是份责任。我向社区人员要求任务的承诺，清理街道的任务，是我接受了这个社区服务任务后所有的责任。于是我拿起扫把开始打扫。这份任务如同题料之中的疲惫，却也有些题料之外的轻松。
经过了这一次的活动，我们不光在环保问题上有了一个深层次的理解，与此同时我们大家学会了合作互助，大家能够在这活动中自觉地分配任务，并且能很好地完成自己的任务，既提高了工作的效率，也提高了工作的质量，很好地发挥了集体的力量。
