一、专业设置

专业名称：环境设计

专业代码：130503

层次：本科

学制：四年

二、专业简介

环境设计专业（原装饰艺术设计专业）开办于1994年，2006年被郑州市教育局确定为教育教学示范专业，2020年升为本科专业。本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，适应经济和文化发展需要，为社会主义现代化建设服务，旨在培养德智体美劳全面发展，拥有良好的人文艺术素养，系统掌握环境设计专业基础理论和专业技能，具有创新精神和创新能力，具有较强的团队合作能力、终身学习能力以及全球化视野，勇于探索、敢于担当的高层次应用型设计人才。

三、专业特色

环境设计专业围绕“人居环境—地域文化—智能科技—设计创新”四要素，以培养服务地方经济社会发展的设计人才为目标，聚焦郑州区域经济发展需求，以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，构建了“政府引导、行业推动、学校培养、企业检验”政行校企“四位一体”的政产学研协同育人模式，培养跨领域融合应用的环境设计创新的人才。

四、专业课程设置

学科基础课：造型基础、构成基础1、构成基础2；

专业基础课：材料构成与预算、计算机辅助设计Ⅰ、计算机辅助设计Ⅱ、建环境设计制图、环境设计表达、中外建筑史；

专业课程：建筑初步、环境设计基础、植物景观设计、家具设计、室内设计、景观设计、展示空间设计、陈设设计、设计心理学；

专业实践课程：专业实践Ⅰ、专业实践Ⅱ、专业考察；

专业特色课程：地域文化与环境设计、人居环境设计、专题设计、沿黄带景观设计、非物质文化遗产概论。

五、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足环境设计学科前沿，面向城乡建设与社会发展需求，辐射文化创意与绿色可持续发展领域，培养适应国家和地方经济发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养环境设计专业知识基础牢固，具有扎实人文社会科学基础和崇高理想信念，具有良好职业道德品质，掌握设计学科基础理论知识、环境设计相关专业知识和设计思维、设计表达、沟通与管理能力，理论基础扎实、实践能力强、有继续学习能力，并富有创业精神和创新能力，能适应城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现的高素质应用型人才。

六、就业方向

学生在毕业后，可从事设计领域、建筑与工程领域以及家居与产品设计领域三个领域的相关工作。设计类企业包含室内设计（负责住宅、商业或公共空间的规划与风格营造）、景观设计（参与公园、绿化等生态美观项目）或会展与公共空间设计（策划展览动线与空间陈设）。建筑与工程相关领域则可以从事建筑效果图与施工图设计（运用CAD、BIM等技术进行制图与建模）或环境工程改造（参与旧区更新、生态修复等技术落地工作）。在家居与产品设计领域，可以从事家具/橱柜设计（进行产品造型、功能及空间适配设计）或软装设计（专注于布艺、灯具、饰品等氛围营造）。

七、师资队伍

环境艺术设计专业教研室具有一只富有活力的师资队伍，现有专、兼职教师22人，其中专任教师12人，来自行业一线及兄弟院校的兼职教师11人。年龄结构老中青结合，职称涵盖了教授、副教授、讲师等层次，其中副高级以上职称10人，硕士学位20人，部分教师具有行业企业的职业背景，有较丰富的环境设计、施工和管理的实践经验。

八、学位授予

本专业学生修业期满，成绩合格，获得毕业证书；符合学校学士学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

九、专业办学条件

校内现有校企合作企业—郑州杰品陈设装饰设计有限公司，共建校内实践基地占地500平米有余。校企共同协作，根据就业市场需求合作办学，共同开发课程，并在大四搭建实习就业桥梁，更好的帮助学生就业创业。

目前已建成环境设计实验室，并建立人居环境穿心研究校企研发中心，未来还将筹建环境设计实训中心等实训场所。环境设计实验室是利用装饰设计及 VR 技术研发成果，用于艺术设计、装饰方案设计、设计成果展示的虚实交互的体验空间，是建立在以平台及软件学习和内容制为基础的前提下，以虚拟现实展示厅为终端的一套软硬件配套系统，占地百余平米，总价值六十余万。

十、专业建设成效

1、教科研方面

鼓励教师学术性研究、著作发表以及教材的编写。近年来环境专业的老师，对于学术性、理论性和实践性的研究非常积极。自2016年至今，发表各类专业论文21篇，其中核心期刊7篇、EI收录1篇；主持或参与编写教材8部；主持专著3本、参与编写2本；课题研究项目方面：主持或参与各级各类课题31项，其中省部级4项、地厅级27项；作品发表及展览比赛：国家级2项、省部级4项、地厅级8项、行业展览2项；发明专利5项。

2、学生成绩：

环境专业注重学生基本理论的学习和基本技能的培养。通过优化理论课程体系和实践教学课程体系，制度引导等，培养学生既有扎实的理论基础又有较强的实践能力。2020年以来，本科生在各级学科竞赛和创新创业大赛中取得多项优异成绩。

(1) 学生设计作品《“悦心”校院公共艺术品设计》获得第五届“憧憬·美丽中国”艺术设计大赛暨第八届“金埔杯”国际城市景观设计大赛铜奖；

(2) 学生课题《韧性城市视角下的老省级旧社区改造探索》、《数字时代郑州市实体书店空间的创新与数字研究》获得第十六届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛省级二等奖；

(3) 学生作品《“燕居舍”民宿设计》获得第三届河南省“创意河南”艺术设计大赛学生组铜奖；

(4) 学生设计作品《“璞庭蘭捨”乡村民宿》获得河南省第七届大学生艺术展演活动省级二等奖；

(5) 学生作品《古淮芗苑》获得第十届“中装杯”全国大学生环境设计大赛一等奖；

(6) 学生作品《时空折叠——洛阳老城东大街街区叙事性设计》获得第九届“两岸新锐设计竞赛·华璨奖”河南省赛区赛三等奖。

截止到目前，环境设计专业学生获得校级“三好学生”称号43名，省级“三好学生”2名；获得“优秀团员”称号25人；“优秀学生干部”称号22人；“文明大学生”称号22人。参加各级各类学科竞赛119人次；获得“专业奖学金”学生42名，获得“国家励志奖学金”5人。2024届毕业生报考研究生人数13人，占总人数的19%，其中3人超过国家录取分数线；2025届毕业生报考人数12人，占总人数27%,其中6人过线，4人已被录取。

十一、服务社会社会情况

我专业以服务地方发展，改善人居环境为目标开展多项教学实践活动。如登封市大金店镇段东村人居环境美化活动、登封市卢店镇吴岗村环境更新活动、郑州市老旧社区更新活动，均取得一定成效。