为深化学生对“第二课堂”的认识，进一步推动学生综合素质培养，4月9日下午，文化遗产与艺术设计学院分团委于金河校区会议室组织召开“第二课堂成绩单”工作培训会议。会议由分团委副书记何岩主持，全体分团委、学生会成员及各班级团支书参加。
会上，何岩副书记详细解读了“第二课堂成绩单”制度的重要意义及具体实施方案。他强调，第二课堂是相对于传统课堂教学而言的延伸教育形式，旨在通过丰富的实践活动，促进学生全面发展。为适应新时代人才培养需求，共青团组织推出“第二课堂成绩单”制度，科学记录学生在校期间的成长轨迹，助力学生提升综合素质、增强就业竞争力，并为用人单位提供客观评价依据。
结合学校相关文件精神及学院实际情况，文化遗产与艺术设计学院分团委制定了系统的“第二课堂成绩单”学分认定标准，涵盖创新创业、社会实践、志愿服务、文化艺术、技能特长、思想成长六大模块。会议要求各班团支书积极传达会议内容，组织团支部成员认真学习制度细则，确保每位学生充分了解并参与其中。
何岩老师指出，“第二课堂成绩单”不仅是学生个人成长的见证，也将成为学校人才培养评估的重要参考。通过开展多样化的第二课堂活动，能够有效激发学生潜能，培养创新精神，丰富校园文化生活，进一步推动校园文化建设。
此次培训会议的召开，标志着学院“第二课堂成绩单”工作进入全面实施阶段。未来，学院将持续优化制度设计，打造特色品牌活动，为学生搭建更广阔的成长平台，助力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
