一、活动主题与背景
本次教研活动以“人工智能与环境设计教学的融合路径”为主题，旨在探索人工智能技术在环境设计课程中的应用，明确课程融合方向，形成初步改革思路，以适应新时代对环境设计专业人才的需求。
二、活动组织与参与
活动由教研室副主任主持，环境设计系全体教师参与。教师代表在活动中积极发言，围绕人工智能与教育教学的关系、融合路径等展开深入讨论。
三、活动内容与成果
（一）明确融合方向
活动中，教师们一致认为，人工智能与环境设计教学的融合应聚焦于以下几个方向：
1、创意思维与技术结合：将人工智能作为设计创意的辅助工具，培养学生在传统设计思维基础上，利用AI技术进行更高效的设计构思和方案优化。
2、实践能力提升：通过AI技术增强学生的空间感知能力和设计实践能力。
3、跨学科知识整合：结合人工智能涉及的计算机科学、数据科学等多学科知识，培养学生开拓学习思路，提高综合设计能力。
（二）形成初步改革思路
1、课程内容更新：建议增设AI应用与设计创意思路融合、方案设计表达与AI的效果融合等实践环节，涵盖从基础学习到高级图像生成等技术内容，结合实际案例进行教学。
2、教学方法创新：采用项目驱动教学法，结合企业实战项目，让学生在真实的设计项目中应用AI技术，提升解决实际问题的能力。
3、智能教学平台建设：利用AI技术构建个性化学习平台，实时监控学生学习进度，根据个体需求调整学习路径。
（三）教师代表发言
教师代表在发言中指出，人工智能与教育教学的关系是相辅相成的。一方面，AI技术为教学提供了更丰富的手段和资源；另一方面，教师需要引导学生正确使用AI工具，避免过度依赖技术而忽视自身能力的培养。
四、活动总结与展望
本次教研活动为环境设计系的教学改革指明了方向，明确了人工智能与环境设计课程融合的初步路径。未来，我们将进一步完善课程体系，加强教师培训，推动AI技术在教学中的深度应用，培养适应新时代需求的创新型环境设计人才。
