10月19日至11月6日，文化遗产与设计学院紧扣“以心育心，向美而行”主题，立足学科特色与专业优势，精心组织开展2026年心理健康教育宣传周系列活动。从全员心理测评到主题班会，从骨干培训到第二届文创市集，一场场有温度、有创意的活动接连落地，让心理健康教育真正走进学生心里。

学院在党总支的指导下，学工队伍召开专题部署会议，制定实施方案，明确内容、分工与时间节点。学院依托微信公众号、班级群等平台广泛宣传，及时发布活动预告与动态，发挥二级心理辅导站、班级心理委员、宿舍心理信息员的联动作用，构建起“学院—班级—宿舍”三级心理健康工作网络，为活动有序开展提供坚实保障。

心理测评实现全员覆盖，学院组织全体在校学生通过线上系统开展心理健康状况测评，围绕情绪状态、人际关系、学习压力、生活适应等维度进行全面筛查，1545名学生应测尽测，参与率达100%。针对筛查出的重点关注对象，学院心理辅导站及时开展一对一访谈疏导，建立一生一档，做好跟踪帮扶与家校沟通，切实做到“早发现、早干预、早帮扶”。

育人力量下沉一线，主题班会润物无声。宣传周期间，辅导员队伍累计开展心理健康教育主题班会14场次，覆盖学生1500余人次。针对低年级学生，重点围绕大学适应、人际关系建立展开引导；面向高年级学生，则侧重就业压力调适与生涯规划。案例讨论、情绪分享、情景互动等形式让班会既有知识普及，也有真实共鸣，将心理健康教育有机融入日常思想政治教育。

在骨干队伍建设上，学院选派专人带队，组织各班级心理委员参加高校心理委员胜任力专题培训，系统学习危机识别、朋辈沟通与应急干预等核心技能；同时以班级和宿舍为单位开展“同心会”活动40余场次，通过团体分享、互助游戏、宿舍关系建设交流等形式增进情感联结，推动朋辈互助机制在日常学习生活中落地生根。

作为本次宣传周的亮点，学院第二届文创市集吸引了近千名师生到场参与。市集设置文创作品展示区、现场创作体验区、心理互动游戏区等板块，同学们将传统文化元素与积极心理理念相融合，创作出一批富有创意与温度的文创作品，在展示交流中释放压力、表达情感。心理互动游戏巧妙融入情绪表达与团队协作元素，让师生在轻松氛围中舒缓压力、增强调适能力，充分彰显“以文化人、以美育人”的育人理念。

一场宣传周，也是一次持续育心的生动实践。学院相关负责人表示，将以此次活动为契机，进一步总结经验、完善机制，持续提升心理育人工作的科学化、专业化水平，为学生健康成长和全面发展保驾护航。

统筹/三审：李莉

审核/二审：何岩

初 审：乔梁 王赟

图 文：分团委

编 辑：王楠